寻求适宜的实习职位：
为满足残疾学生对于实习职位的特殊需求，我们有必要与校方的职业指导教师或者就业指导中心紧密协作，共同发掘出适合他们的实习职位。
这类职位需具备充足的配套设施及具有针对性的适应性调整措施，以保证残疾学生能够获得最佳的实习体验。
发掘适宜的实践机遇：
除传统意义上的职位实习外，残疾学生还可积极尝试各类多元化的实践机会，比如参与志愿活动、投身社区服务或者是参加项目活动等等。
这些多元化的实践途径不仅能丰富学生的技能和经验积累，同时也有助于提升其在就业市场中的竞争力。

《普通高等学校学生管理规定》第六条
学生在校期间依法享有下列权利：
（一）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；
（二）对学校给予的处理或者处分有异议，向学校、教育行政部门提出申诉，对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益的行为，提出申诉或者依法提起诉讼；
（三）法律、法规及学校章程规定的其他权利。