| 问题 | 校园欺凌的原因是什么 |
| 分类 | 损害赔偿-学校侵权 |
| 解答 |
一、校园欺凌的原因是什么 校园暴力大致可分为三种类型： 首先是语言暴力，它常常表现为部分学生频繁使用恶毒的言语攻击其他同龄人，从而引发诸多的矛盾冲突； 其次是身体暴力，这涉及到那些凭借自身优势地位来对弱势同学实施物理性的冲击和伤害的现象； 最后则是心理暴力，即通过持续不断地运用语言、行动以及其他各种方式在精神层面或者心理方面对他人施加压力，使得受害者陷入恶劣的生活状况。 《中华人民共和国刑法》第十七条 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。 因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教； 在必要的时候，也可以由政府收容教养。 二、校园欺凌的主要行为是什么 校园欺凌的主要行为： 1.身体欺凌。殴打他人。 2.言语的欺凌。辱骂、诽谤、诋毁他人。 3.财物的欺凌。收保护费、抢钱还不让告诉他人的。 4.网路欺凌。 5.社交欺凌。不让与他人交朋友，破坏他人社交。 《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条 学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。 学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理；对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导；对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。 对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。 法律的力量不仅仅在于它的约束力，更在于它的教育和引导作用。它教育我们如何正确地行事，如何尊重他人的权益，如何维护社会的公正和公平。正如本文的标题所提出的问题，“校园欺凌的原因是什么”，我们可以从中得到许多有价值的启示和教训。我们应该珍视这些教训，将它们内化为我们的行为准则，以便更好地遵守法律，更好地生活在这个法治社会中。 |
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