认定形成抚养关系，通常需要满足以下几个方面的条件：
一、共同生活
继父母与继子女共同生活是形成抚养关系的基础。
具体而言，继子女要长期居住在继父母家中，深度融入家庭生活的方方面面。
比如，一起用餐、共同参与家庭聚会等日常活动，像家庭中的其他成员一样，在这个家中拥有相对固定的居住和生活空间，共享家庭资源，形成一种稳定的共同生活状态。
二、抚养教育事实
1.经济供养：继父母需为继子女提供生活费用，确保其有足够的衣食住行等基本生活保障；还要承担教育费用，让继子女能够接受良好的教育，满足其学习所需。
2.生活照料：在生活中，继父母要悉心照顾继子女的日常生活起居，关注其身体状况，及时给予关怀和照顾。
例如，在孩子生病时带其就医、为孩子准备营养均衡的饮食等。
3.教育培养：继父母要在教育方面对继子女加以引导和培养，督促他们按时完成学业，帮助解决学习中遇到的困难，同时引导他们树立正确的价值观和道德观。
三、持续时间
抚养教育行为要有一定的持续性和稳定性，不能是偶尔为之。
一般需要持续数年，让继子女在长期的成长过程中，切实感受到继父母的抚养和教育。
需要强调的是，具体认定时要结合实际案件情况，由法院进行综合判断。

案情回顾:

小朱与小李结婚，小李带有与前夫所生的女儿小静。小朱与小静共同生活，小朱为小静提供生活、教育费用，照料其生活起居并引导教育。但小胡称小朱对小静的照顾只是偶尔为之，未形成稳定抚养关系，双方就小朱与小静是否形成抚养关系产生争议。

案情分析:

1、关于共同生活，小静长期居住在小朱家中，一同参与家庭日常活动，共享家庭资源，符合共同生活的条件。
2、在抚养教育事实方面，小朱在经济供养、生活照料及教育培养上均有付出，保障小静生活、教育等需求。
3、从持续时间看，若小朱的抚养教育行为持续数年，具有持续性和稳定性，综合判断应认定小朱与小静形成抚养关系。