1.提供自身更利于抚养孩子的证据，像是具备更雄厚的经济实力，能够给孩子提供更为安稳的住所，像优质的教育资源这样的条件。
稳定的住所能为孩子营造一个安全、舒适的生活环境，让孩子在成长过程中拥有一个固定的栖息之所，不必频繁迁徙，从而更好地适应学习和生活。
优质的教育资源则能为孩子的未来发展打下坚实的基础，包括良好的学习环境、优秀的教育师资等，让孩子能够接受到更优质的教育，拓宽他们的视野和思维方式。
2.证明自身有更充足的时间和精力照顾孩子，可以根据孩子的需求和兴趣，灵活安排陪伴时间，无论是在孩子学习新知识时给予指导，还是在孩子遇到困难时给予支持，都能让孩子感受到关爱和陪伴。
3.强调自身的品德和教育方式更有利于孩子的身心健康发展，例如自身具备温和的品德，在与孩子相处中能够以平和的心态对待孩子的各种情绪和行为，不会轻易发脾气或采取过激的方式。
注重品德教育，通过言传身教，让孩子懂得尊重他人、关爱他人，培养孩子良好的品德和行为习惯，对孩子的身心健康有着积极的影响。
4.若对方存在不利于抚养孩子的因素，如有不良嗜好、家暴等行为，要及时向法庭举证。
这不仅是为了孩子的利益，也是对孩子负责的表现。
女方可以从自身的各个方面优势出发，同时，也可以通过自身良好的品德和教育方式，为孩子树立榜样，让孩子在健康的环境中成长。

案情回顾:

小朱和小李离婚时争夺孩子抚养权。小朱经济实力强，能提供安稳住所与优质教育资源；小李称自己工作灵活，有更多时间精力陪孩子。且小朱强调自身品德好，教育方式利于孩子身心发展，还指出小李有不良嗜好。双方争议焦点在于谁更适合抚养孩子。

案情分析:

1、小朱经济实力雄厚，能给孩子提供稳定住所与优质教育资源，从物质条件看对孩子成长有利。
2、小李工作时间灵活，有更多陪伴孩子的时间，在孩子成长关键阶段能给予更多关怀。
3、小朱品德温和，教育方式注重品德培养，利于孩子身心健康。
4、若小李存在不良嗜好，小朱举证后，法庭会考量此因素对孩子的不良影响。