假设僅局限于物理性的体罚，且未造致任何性质上的伤害或损害的前提下，这一行为便仅被视为违反相关法律法规，而非达到犯罪程度的不良行径。
值得注意的是，广大的教育机构，如学校、幼儿园以及托儿所等，其所有教职人员都必须严格遵循绝对禁止实施任何形式的体罚、变相体罚或其他一切有损未成年人人格尊严的不当举措。

《未成年人保护法》第二十五条
学校应当全面贯彻国家教育方针，坚持立德树人，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生认知能力、合作能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。
学校应当建立未成年学生保护工作制度，健全学生行为规范，培养未成年学生遵纪守法的良好行为习惯。