遗嘱给子女的分配方式多种多样，以下为您详细介绍几种常见的方式：
一、均等分配
均等分配是较为常见的一种方式，它遵循公平原则。
在没有特殊情况时，会将遗产平均分给各个子女。
例如，一个家庭有三个子女，当父母立下遗嘱进行遗产分配时，就会把遗产分成三等份，每个子女各得一份。
这种分配方式简单直接，体现了对每个子女同等的关爱和公平对待，避免了因分配不均可能引发的家庭矛盾。
二、按比例分配
按比例分配会综合考虑子女的具体情况来确定分配比例。
像有的子女长期尽心尽力地照顾父母，在这种情况下，父母可能会在遗嘱中适当多分给这个子女一些遗产。
例如，将遗产分配比例设定为照顾父母较多的子女占40%，其他子女各占30%，以此体现对付出较多子女的认可和补偿。
三、特定财产分配
特定财产分配是指父母在遗嘱中指定某些特定财产由特定子女继承。
例如，房产可能会留给与父母共同居住且尽了主要赡养义务的子女，因为该子女在日常生活中对父母照顾有加。
而对于其他财产，父母会再做另行分配，确保其他子女也能获得相应的遗产。
四、附条件分配
附条件分配则是在遗嘱中设定一定条件，只有当子女满足这些条件时，才能继承相应的遗产。
这种方式旨在引导子女朝着父母期望的方向发展。

案情回顾:

小朱夫妇育有小李、小胡、小丽三个子女。小朱夫妇立下遗嘱，对遗产分配产生争议。小李认为应均等分配；小胡觉得自己照顾父母多应按比例多拿；小丽称自己与父母同住尽赡养义务，房产应特定分给自己，且认为应附条件让大家完成学业后再分遗产。

案情分析:

1、均等分配遵循公平原则，若无特殊情况各子女平分遗产，小李主张有一定合理性，但未考虑其他子女特殊付出。
2、小胡照顾父母多，按比例多分配能体现对其付出的认可和补偿，符合按比例分配考虑子女贡献的特点。
3、小丽与父母同住尽赡养义务，房产特定分给她有合理性，兼顾了其特殊照顾。
4、附条件分配要求完成学业再分遗产，旨在引导子女发展，但可能引发新的争议。